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特殊教育需要和残疾

我们的学习技能部门领导我们的孩子有特殊教育需要和残疾(发送)提供。 医生苏珊娜·平库斯,我们的学习技能头,管理派出一个小组专门的老师谁支持男孩鉴定具有额外的学习要求。

以房主人,主人和学校社区的其他串联球队的作品,以确保孩子们的需求的理解和在他们在耙一次见面。在合作伙伴的工作与父母是不可或缺的,我们热烈欢迎他们的意见。男孩的声音也是中央。

虽然学校没有提供高度专业化,集约化的规定,发送团队支持男孩有广泛的需求,其中包括阅读障碍,运动障碍,听觉处理困难,书写困难的设施。规定仔细考虑每一个男孩,在适当情况下,一个定制的支持计划成立。这可能包括个人或团体课程,形式为房间提供额外援助,或准备或学习技能额外的帮助。

虽然有些男孩子转移到学校与现有的诊断和评估,男生也可以在任何时候他们在耙时间称为发送队。通过从一所房子的主人,主人,教师或家长推荐,我们可以安排进行评估诵读困难症和其他条件可能对学习产生影响的男生。为考试提供的访问安排也是协调通过学习技能的头部和接入安排的木板决定的。

父母考虑与发送一个男孩耙应在注册前与注册讨论他们儿子的需求,提供从教育心理学家,医务人员或者其他适当资格的评估报告。